余教授讲智能康复PT联合单元在我院康复中的应用，得到很好的应用

为了进一步提高我院康复老师的专业技能和服务水平，加强专业队伍建设，建立起一个完整体系的现代化康复中心。2016年5月18日，我们有幸邀请到广州三甲智能康复规划设计研究院院长余小兰教授，对我院31名康复老师进行了智能康复PT联合单元的系统学习。

余小兰教授是广州三甲智能康复规划设计研究院院长，是国家中管局项目特聘推广专家、世界康复工程及器械杂志“智能康复探行”专栏作家。主要研究神经肌肉电生理方向，在国内首次提出“智能康复体系七要素”，已成功为几十家康复机构导入智能康复系统，先后承担“国家863项目”及国家中小企业创新基金项目、国家火炬计划项目等多个产学研合作项目，拥有国家发明专利4项、国家实用新型专利20多项。

上午，余教授从理论入手，主要给大家讲解了从评估到规范化操作，介绍了智能康复PT联合单元的核心系统、天网悬吊训练平台、天轨步态训练平台以及辅助系统怎么配合核心。下午，余教授结合理论在孩子们身上给大家示范实践操作演练，并且让学员们自己动手操作，有做的不对、不标准的地方，余教授认真、细心地一一指导大家。

余教授说，对待福利院的孩子，不能像医院里康复的孩子一样，要求立竿见影，我们要循序渐进的给孩子进行康复，做到先简单后困难、先练肌张力再练肌力、先练近端再到远端，要从根本上尽可能的恢复孩子们的身体机能。

其中，余教授着重给大家示范评估了一个叫榆浩科的发育迟缓的孩子。首先，他利用铃铛左右上下摇晃测试孩子的头控，利用手电筒测试对光反射，榆浩科表现正常。接着，利用阻力干扰测试他的腰控能力，利用梯背架测试扶站能力，最后，进行了股四头肌测试和上下楼梯步态训练。测试结果是榆浩科的肌力较弱，走路姿势不好看，可以通过坐下抬腿训练恢复肌力并穿戴矫正鞋来矫正姿势。

通过这次培训，不仅让大家认识到儿童的康复，需要比成人更多地关怀和耐心，更提高了大家的康复水平，提升了自我能力。在今后，希望我们通过不断学习、康复，让患儿得到更重帮助及指引，重建患儿必要的“功能”，为孩子们带来光明。

                         榆林市儿童福利院养育科